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2022-11-08 10:20:45|已瀏覽：58次
一.課后及時回想
如果等到課的內(nèi)容忘記了再復習，幾乎相當于重新學習，所以課堂上學到的新知識一定要及時復習。#武漢藝術(shù)生文化課#
可以單獨回憶，也可以幾個人互相啟發(fā)，共同補充記憶。一般是按照老師板書的大綱和要領(lǐng)進行，也可以按照教材的結(jié)構(gòu)，從主題到重點內(nèi)容，再到每個部分的細節(jié)來進行。示例，并逐步查看。不要錯過在復習過程中整理筆記的機會，因為整理筆記也是一種有效的復習方法。
二.定期重復鞏固
即便是審核過的內(nèi)容也要定期整理，但是隨著時間的推移，審核的次數(shù)要逐漸減少，間隔可以逐漸拉長。可以當天鞏固新知識，每周做周總結(jié)，每月做定期總結(jié)，期中和期末進行全面系統(tǒng)的學期回顧。從內(nèi)容上看，實時復習每課知識，梳理各單元知識，總結(jié)各章知識。必須將相關(guān)知識連接在一起，形成一個知識網(wǎng)絡(luò)，以實現(xiàn)對知識和方法的全面掌握。
三、科學合理安排
評審一般可分為集中評審和分散評審。實驗表明，除特殊情況外，分散審查的效果優(yōu)于集中審查。分散復習可以將需要背誦的材料適當分類，與其他學習或娛樂或休息交替進行，以免單調(diào)使用某種思維方式而造成疲勞。分散復習還應結(jié)合各自的認知水平和記憶材料的特點，把握重復次數(shù)和間隔時間。
四、重點難點突破
要對所學的資料進行分析分類，找出重難點，分清主次。在審查過程中，要特別注意容易引起誤解的難點和問題。我們應該分析關(guān)鍵點和容易出錯的地方，找出原因。在電腦上制作一個高難度的“超市”，隨時可以點擊查看。
五、審核效果檢測
隨著時間的推移，復習的效果會發(fā)生變化，有的褪色，有的模糊，有的不準確，每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容掌握得如何，就要進行效果測試，比如：每周練習，每月測試、單元及格練習、期中考試、期末考試等，都是為了檢驗學習效果。檢測必須在時限內(nèi)獨立完成，以保證檢測效果的真實性。如有問題，應找出錯誤的根本原因，并采取補救措施，及時糾正。目前市面上的練習冊比較多，請在老師的指導下選擇。
