武漢藝術(shù)生文化課英語(yǔ)學(xué)習(xí)六大方法技巧

來(lái)源：仍學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 發(fā)布人：達(dá)克萊伊

2022-11-08 10:22:59|已瀏覽：38次

有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

英語(yǔ)寫作一直是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的薄弱環(huán)節(jié)，需要綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能。人們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)寫作時(shí)常犯的錯(cuò)誤有：用詞不當(dāng)或用詞不當(dāng)；語(yǔ)法混亂，單句模式；語(yǔ)篇不連貫和層次混亂。消除這些書面常見(jiàn)錯(cuò)誤的常用方法是：

1.勤奮造句#武漢藝術(shù)生文化課#

詞是語(yǔ)篇的基本單位，要掌握它的用法，就要從掌握詞的用法開始。不僅要掌握一個(gè)單詞的讀音和拼寫，還要掌握如何使用它。造句是掌握單詞用法的好方法。掌握用詞，可以避免用詞不當(dāng)，不會(huì)出現(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)那闆r。

My hometown lies in a little village with a river in front of it.

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小村莊，前面有一條河

2.積極開展句子轉(zhuǎn)換

一個(gè)意思可以用多種方式表達(dá)，要學(xué)會(huì)用不同的句型和不同的詞匯來(lái)表達(dá)同一個(gè)意思。這樣，你可以根據(jù)不同的語(yǔ)言情況寫出不同句型的句子，避免單一的句型。

so……tha t……=enough.….to……/to……to……

3.巧妙運(yùn)用連接手段

普通人的構(gòu)圖不連貫，很大程度上是由于缺乏必要的銜接手段造成的。常見(jiàn)的銜接手段有兩種：一種是詞法手段，即通過(guò)重言、重言、反義詞、下義詞等來(lái)連接冠詞；連接文章的方式。在學(xué)習(xí)中，一方面要注意所學(xué)課文的銜接。比如“First,Second,Then,Next,Finally”等相關(guān)詞，將前后聯(lián)系起來(lái)，幫助你寫出清晰的敘述過(guò)程。另一方面，您必須盡最大努力盡可能多地進(jìn)行寫作練習(xí)，并在作文中積極使用這些技巧。

4抄寫和仿寫。

教科書中的文本選材精良，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)義連貫。通過(guò)臨摹，可以進(jìn)一步熟悉詞匯，鍛煉思維。文案也是學(xué)習(xí)寫作的一種有效方式。文案可以使用相關(guān)的關(guān)鍵詞、主題句、段落層次等，促進(jìn)知識(shí)的運(yùn)用。

5.認(rèn)真寫周刊和信件

你應(yīng)該盡可能多地練習(xí)寫作，使用日記、周刊、結(jié)交筆友等。熟能生巧，只有更多的練習(xí)，你才能掌握寫作技巧，寫出高質(zhì)量的文章：我的家庭/我們的學(xué)校……

My Family/Our School……

6.反復(fù)修改

第一次寫的文章往往有這樣或那樣的不足，應(yīng)該修改。“文不怕改”、“文章改出來(lái)”等等，這才是真理。修改過(guò)程中要注意主題是否清晰、結(jié)構(gòu)是否合理、表達(dá)是否清晰、語(yǔ)法是否錯(cuò)誤等，并根據(jù)需要對(duì)文章進(jìn)行擴(kuò)充、刪除和調(diào)整。每次修改，都感覺(jué)文章離完美又近了一步。另外，要注意老師和同學(xué)的意見(jiàn)，因?yàn)椤把劬床坏窖勖保瑒e人會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。